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beplay手机版 2021-10-01 来源:beplay手机版 【字体:

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《教育是没有用的》是作者林格若干年来对中国教育考察、实践、研究的心得。本书指出了中国教育,包括学校教育、家庭教育和社会教育环境的最大问题,我们过于迷信教育技术,迷信教育的目标是通过一系列的手段可以实现的,结果导致中国的家长太累,教师太累,孩子也太累,而教育生产力却很低下。从根本上说,我们的教育观念和方法本身出现了问题,已经走向了教育本质的反面。大量的家长和教师在学生面前赤裸裸地实施教育行为,但是当孩子意识到自己受教育的时候,教育已经失效了。颠覆教育理念、化解教育焦虑,对老师和家长错误的教育方法和观念拨乱反正,本书内容不仅有高度、深度,有震撼性,同时也有诸多养成教育试点的成功案例支撑,有强烈的操作性。事实证明,太累是教育失败的根本指标,而大家都不累,孩子成才成器完全有方法可循。本书倡导回到教育的本质,让孩子成为教育的主体,把家长和教师都解放出来。本书立意深远,说理清透,是一本可能会对中国教育观产生重大影响的教育理念性作品。

浙江省纤维检验局近期对全省学生服装生产企业生产的学生服装产品进行的专项检查,共检查76家学生服装生产企业生产的130批学生服装产品。经检验,抽检合格的企业有60家,抽检合格的产品有110批次,抽检合格率为84.62%,比2005年提高近30个百分点。

两级主要领导做监考官,要对全市1.8万多名考生负责,对650个考场负责。重塑松原高考的正面形象,把今年的高考办成最阳光的高考!”

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针对一段资料一般有3~5个问题,考生需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、计算,从四个备选答案中选出符合题意的答案。

中小学信息化水平的高低绝不仅仅是看网络的硬件条件,更多的是看网络应用开发的水平和使用效果,看管理者和使用者的信息意识和信息素养。如何利用校园网提高办公、教学效率,以最小的投入获得最大的效益,才应该是网络人员和学校管理者更多思考的问题。

根据教育部、财政部和国家统计局公布的《2008年全国教育经费执行情况统计公告》,2008年国家财政性教育经费占GDP比例为3.48,比上一年增加了0.26个百分点,但是离法定4比例尚有差距。显然,投入不足依然是目前影响我国教育事业发展的主要瓶颈。

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《金山》的创作态度和表现方式也是很值得总结和借鉴的。如果我们的作者在写到一段历史的时候,不仅限于是要歌颂或是控诉,而是像张翎这样,对典型人物及其生活作“客观平实”的书写,对所要书写的内容做足了功课,再加上作者的才华和天赋,其“微言大义”就自在其中了。(钟制宪)

陈安丽透露,按照《国家教育体制改革试点总体方案》的设计,湖北省被初步确定开展“义务教育均衡发展”、“高等教育综合改革”、“探索职业教育公益化的实现途径”三项国家教育体制改革试点。

7日,王东从警方获知,被带走的两名男子,已先后离开派出所。负责处理此事的民警随后解释说,两男子都说不认识打人的灰西服男子,也否认自己参与打人,只得让他们离开。

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  服务学生不能“功利化”  故事4:被抹去姓名的感谢信  这是一个普通的周一的清晨。孩子们正三三两两地迎着晨曦走进校园,与往日不同的是,校门口的公告栏前围了一大群人,有孩子,有本校教师,也有送孩子进校园的家长。公告栏里贴着一张大红感谢信,这是一封以孩子姑姑的名义写的。与所有的感谢信一样,信里充满着最朴素的话语和最真挚的感谢,感谢学校为孩子减免了六年来所有的学杂费,感谢孩子所在的班级六年来为孩子提供了所有的学习用品,并且赠送了孩子最喜欢的书籍。与所有的感谢信不一样的是,信中涉及的孩子的姓名和班级都被学校用黑笔轻轻地抹去了。  故事5:少数富家子弟也会“沾光”的帮扶  “翻开报纸,打开电视,我们常常能够看到学校为贫困和失学儿童而举行的捐赠仪式,当我们仔细观察孩子接受捐助的特写照片和图像时,不知道大家有没有注意,孩子的目光是那样的呆滞、自卑和无助”。特别是当学校一个家境贫困的学生,拒绝参加一个单位来学校召开的捐赠座谈会时,芮火才的心灵受到了震撼。每个人遇到困难时,都希望得到别人的帮助,但他们并不需要施舍和怜悯。得到的钱物无法与失去的人格尊严相提并论,对于心灵脆弱的孩子来说更是如此。正因为如此,芮火才决定,学校对具体孩子的帮助不举行仪式,不对外公开。  于是,在溧阳实验小学,每到“六一儿童节”,学校家庭经济困难和家庭不健全的孩子都会收到一份礼物,礼物包括学习用具、书籍、玩具等。老师赠送学生礼物都是私下单独进行,并会找一个恰当的理由:最近学习进步比较大,参加体育活动为班级争光等。为了避免学生私下总结出老师赠送礼物的“规律”,班里少数公认的富家子弟也会“沾光”享受同样的待遇。每学期学校都要为贫困生减免学杂费,但没有其他学生知道是哪位学生因为什么样的原因而获得减免。减免工作由班主任和家长联系,说明减免学杂费的标准和做法。  点评:捐赠和减免是学校对家庭贫困学生进行帮扶的重要形式,也是学校人道主义和人文关怀的重要体现。但如果在帮扶的过程中不注意方式,反而会好心办坏事。因为,每个学生都是活生生的个体,都有自己的自尊和隐私。根据马斯洛的需要层次理论,每个人都有物质的需要、安全的需要、爱与归属的需要、自尊的需要和自我实现的需要等五个不断递增的需要层次。对于家庭经济困难的学生来说,他们虽然最迫切的是低层次的物质需要,但除了该层次的需要之外,他们还有更高层次的精神需求。对于一些学校来说,将接受资助的孩子推向前台,在潜意识当中,将其“奉献的爱心”作为获得他人尊重和赞誉的资本,以物质方面的付出获得更高层次的精神层面的回报,是一种功利性的“交易”行为。这种功利的“交易”性捐赠行为,伤害了受助学生自尊等高层次的精神需要,这带来的伤害可能要远大于他所获得的物质帮助。  而芮火才这种不公开的捐赠和减免行为,充分考虑到了学生的整体需求,想学生之所想,急学生之所急。在帮助过程中,“少数富人家的孩子也同样得到一分礼物”,既达到了帮扶的目的,又使他们感觉不到自己“正在被帮助”。这种“不公开捐赠和减免”行为,既满足了学生物质方面的需要,又满足了他们安全、自尊等高层次的需求,充分体现了芮火才的服务智慧和服务人格。

  我们也有苦衷

新华网北京6月9日电(记者张旭东)9日上午,中共中央政治局常委、国务院总理、国务院抗震救灾总指挥部总指挥温家宝主持召开总指挥部第18次会议,研究进一步做好灾区医疗防疫和甘肃、陕西抗震救灾工作。

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本报讯12日晚9点多钟,南京下关建宁路一家足疗保健店的营业员戴小姐正在柜台前忙碌,门口几个瘦小的身影引起了她的注意。只见三个一脸幼稚的女孩在店门前来回晃悠,手上拿着地图指指点点。戴小姐一番询问,才得知三个女孩竟是离家出走,从学校墙上撕下全国地图,来到南京准备闯荡社会。据了解,小霞(化名)等三名女孩来自泗洪一所中学,都在读初一。前段时间,她们在报纸上看到南京一家服装厂招工,通过电话联系,对方答应每月包吃住,工资两百元。三个涉世未深的女孩竟来了兴趣,商量一番后决定结伴逃出学校来南京打工。三人前日乘坐长途汽车来到南京,可人生地不熟,走到下关建宁路上就迷了路。钱花完了,无奈只能流落街头。戴小姐买来食品给孩子们充饥,同时打电话报警。民警赶到现场后,与孩子的家长取得了联系。昨日凌晨,家长和老师来到南京接回三个女孩。(肖杰吴胜)

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责任编辑:左汶骏

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